educación básica

  • “ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO DE PRIMARIA”

    “ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO DE PRIMARIA” Autoras: JENNIFER SALDAÑA ALBA JANNETH BERNAL LUCAS DULCE MARÍA ORTEGA ZARAGOZA ASESOR: Ma. Amparo Miranda En la vida cotidiana la lectura es uno de los recursos indispensables en el desarrollo intelectual de las personas por lo tanto debemos adquirir un nivel de comprensión que nos permita digerir cualquier información presentada ya que la lectura es el medio más factible de adquirir cualquier conocimiento y esto se logra si desarrollamos adecuadamente las habilidades y destrezas para la comprensión lectora. Es importante mencionar que la escuela es un medio ideal para adquirir dichas habilidades y destrezas. Se han detectado casos de alumnos que sin importar el nivel sociocultural, no tiene interés alguno por mejorar la situación que atraviesa en las deficiencias de la comprensión lectora, pues no se ha creado conciencia en ellos de los beneficios que les acarrearía un buen desempeño lector. Un personaje primordial en este proceso es el docente, el cual es el principal encargado de proporcionar las herramientas adecuadas de concientización y motivación del alumno hacia una buena comprensión lectora. Cabe mencionar que en el nivel básico es primordial el desarrollo de habilidades y destrezas para una buena comprensión lectora, pues el alumno en esta edad posee las mejores condiciones de aprendizaje; sin embargo nunca es tarde para adquirirlo.